الوافي
04-06-2010, 05:14 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله الذي هدانا وما كنا لنهتدي لولا ان هدانا الله سحانه وتعالى...
اخواني واخواتي فقد دار في بالي بعض الاشياء التي تدور حول تعليم االاطفال ومخرجات التعليم..
اريد منكم الدلائل السليمة التي تهدي الى طريق الصواب من حيث تعليم اطفالنا واخواننا وتنشئتهم على ميزان الثقافة والتعليم... فقد دار في بالي التركيز على اشياء تنمى من ابداعات وخيالات اطفالنا... ومنها القصة وما يدور حولها من محاكاة الواقع واستبناط الاحاسيس التي يعيشها ذلك الطالب ومناقشتها بفكر ايجابي لا يغويه عن مسارات الحياة المستقبلية السليمه. فالقصة لها مردودها الايجابي على اطفالنا من حيث النسج من خيوط واقعهم.
فقد حذر الباحثون من نتائج الفقر الثقافي منها الضعف في تنمية قدرات الطفل اللغوية والتعبيريةوالضعف في توسيع مداركه المعرفية واغناء مخيلته الإبداعية وبلورة شخصيته فقد ركز الباحثون على اهمية تعدد مصادر الثقافة للطفل. خصوصا في هذا الزمن الذي فيه التغير سريع والتنوع كثير والتبدل في الحال المتكرر.
يا ترى ماهو الحل لهذه المعضله التي يعني اهمالها إضعاف لمجتمعنا.. ومن قرأة طروحات الباحثين الآنفة ا لذكر فأنني اجد ان الحل يكون في القصة التي تؤدي ادوارآ كثيرة ففي التعليم تقدم المحتويات الدراسية في نصوص محكمة الصياغه..ذهنية المضمون..منطقية المنحى..ملزمة المعنى..ونهمل دور القصص في تطوير أللغة وتنمية التفكير وتحسين التعليم.. وما ذاك الا لشيوع النظر الى القصص على انها للتلهي والتسلي فقط. ارجوا من الآباء والأمهات التركيز على تعليم ابنائهم بما ينبههم من الغفلة الذهنية التي يعيشها الطالب حتى يتخرج.. ويكون فريسة للضياع.
هذا ما اردت النقاش فيه واتمنى من الجميع ان يدعمون الفكره او يدلون بأفكارهم.
الحمدلله الذي هدانا وما كنا لنهتدي لولا ان هدانا الله سحانه وتعالى...
اخواني واخواتي فقد دار في بالي بعض الاشياء التي تدور حول تعليم االاطفال ومخرجات التعليم..
اريد منكم الدلائل السليمة التي تهدي الى طريق الصواب من حيث تعليم اطفالنا واخواننا وتنشئتهم على ميزان الثقافة والتعليم... فقد دار في بالي التركيز على اشياء تنمى من ابداعات وخيالات اطفالنا... ومنها القصة وما يدور حولها من محاكاة الواقع واستبناط الاحاسيس التي يعيشها ذلك الطالب ومناقشتها بفكر ايجابي لا يغويه عن مسارات الحياة المستقبلية السليمه. فالقصة لها مردودها الايجابي على اطفالنا من حيث النسج من خيوط واقعهم.
فقد حذر الباحثون من نتائج الفقر الثقافي منها الضعف في تنمية قدرات الطفل اللغوية والتعبيريةوالضعف في توسيع مداركه المعرفية واغناء مخيلته الإبداعية وبلورة شخصيته فقد ركز الباحثون على اهمية تعدد مصادر الثقافة للطفل. خصوصا في هذا الزمن الذي فيه التغير سريع والتنوع كثير والتبدل في الحال المتكرر.
يا ترى ماهو الحل لهذه المعضله التي يعني اهمالها إضعاف لمجتمعنا.. ومن قرأة طروحات الباحثين الآنفة ا لذكر فأنني اجد ان الحل يكون في القصة التي تؤدي ادوارآ كثيرة ففي التعليم تقدم المحتويات الدراسية في نصوص محكمة الصياغه..ذهنية المضمون..منطقية المنحى..ملزمة المعنى..ونهمل دور القصص في تطوير أللغة وتنمية التفكير وتحسين التعليم.. وما ذاك الا لشيوع النظر الى القصص على انها للتلهي والتسلي فقط. ارجوا من الآباء والأمهات التركيز على تعليم ابنائهم بما ينبههم من الغفلة الذهنية التي يعيشها الطالب حتى يتخرج.. ويكون فريسة للضياع.
هذا ما اردت النقاش فيه واتمنى من الجميع ان يدعمون الفكره او يدلون بأفكارهم.